Вариант № 498902

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 155
i

При опла­те услуг через пла­теж­ный тер­ми­нал взи­ма­ет­ся ко­мис­сия 5%. Тер­ми­нал при­ни­ма­ет суммы крат­ные 10 руб­лям. Аня хочет по­ло­жить на счет сво­е­го мо­биль­но­го те­ле­фо­на не мень­ше 400 руб­лей. Какую ми­ни­маль­ную сумму она долж­на по­ло­жить в при­ем­ное устрой­ство дан­но­го тер­ми­на­ла?


Ответ:

2
Тип 2 № 163
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  дробь: чис­ли­тель: 3 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 6,5 пра­вая круг­лая скоб­ка , зна­ме­на­тель: 9 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 2,25 пра­вая круг­лая скоб­ка конец дроби .


Ответ:

3
Тип 3 № 270
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  дробь: чис­ли­тель: 12, зна­ме­на­тель: синус в квад­ра­те 37 гра­ду­сов плюс синус в квад­ра­те 127 гра­ду­сов конец дроби .


Ответ:

4
Тип 4 № 6
i

Най­ди­те сумму бес­ко­неч­но убы­ва­ю­щей гео­мет­ри­че­ской про­грес­сии 16, 8, 4, 2, 1, дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби , \ldots


Ответ:

5
Тип 5 № 349
i

В рав­но­бед­рен­ном тре­уголь­ни­ке ABC с ос­но­ва­ни­ем AC внеш­ний угол при вер­ши­не C равен 123°. Най­ди­те ве­ли­чи­ну угла ABC. Ответ дайте в гра­ду­сах.


Ответ:

6
Тип 6 № 471
i

Перед на­ча­лом фут­боль­но­го матча судья бро­са­ет мо­нет­ку, чтобы опре­де­лить, какая из ко­манд будет пер­вой вла­деть мячом. Ко­ман­да А долж­на сыг­рать два матча  — с ко­ман­дой В и с ко­ман­дой С. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что в обоих мат­чах пер­вой мячом будет вла­деть ко­ман­да А.


Ответ:

7
Тип 7 № 64
i

Среди 25 уче­ни­ков клас­са 17 сдают эк­за­мен по ма­те­ма­ти­ке, а 14  — по фи­зи­ке. Сколь­ко уче­ни­ков сдают эк­за­мен и по ма­те­ма­ти­ке, и по фи­зи­ке, если каж­дый уче­ник этого клас­са сдает эк­за­мен хотя бы по од­но­му из этих пред­ме­тов?


Ответ:

8
Тип 8 № 536
i

На ри­сун­ке изоб­ражён гра­фик функ­ции f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка =ax в квад­ра­те плюс bx плюс c. Най­ди­те f левая круг­лая скоб­ка минус 9 пра­вая круг­лая скоб­ка .


Ответ:

9
Тип 9 № 562
i

Бро­си­ли две иг­раль­ные кости: синюю и жёлтую. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что числа на ко­стях от­ли­ча­ют­ся не боль­ше, чем на два. Ре­зуль­тат округ­ли­те до сотых.


Ответ:

10
Тип 10 № 592
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 7 ко­си­нус левая круг­лая скоб­ка Пи плюс бета пра­вая круг­лая скоб­ка минус 2 синус левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: Пи , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби плюс бета пра­вая круг­лая скоб­ка , если  ко­си­нус бета = минус дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби .


Ответ:

11
Тип 11 № 643
i

В тра­пе­ции ABCD ос­но­ва­ние AD вдвое боль­ше ос­но­ва­ния ВС и вдвое боль­ше бо­ко­вой сто­ро­ны CD. Угол ADC равен 60°, сто­ро­на AB равна 1. Най­ди­те пло­щадь тра­пе­ции. Ре­зуль­тат умножь­те на 4 ко­рень из 3 .


Ответ:

12
Тип 12 № 81
i

Дана пря­мая че­ты­рех­уголь­ная приз­ма ABCDA1B1C1D1. Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка пары пер­пен­ди­ку­ляр­ных пря­мых.

 

1)  пря­мые CD и C1D1

2)  пря­мые BC и AD

3)  пря­мые AB и AA1

4)  пря­мые AB и AD

 

В от­ве­те за­пи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных пар пря­мых без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.


Ответ:

13
Тип 13 № 106
i

а)  Ре­ши­те урав­не­ние  тан­генс левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: Пи , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби минус x пра­вая круг­лая скоб­ка = тан­генс левая круг­лая скоб­ка Пи плюс x пра­вая круг­лая скоб­ка .

б)  Най­ди­те корни этого урав­не­ния, при­над­ле­жа­щие про­ме­жут­ку  левая круг­лая скоб­ка 0; дробь: чис­ли­тель: 9 Пи , зна­ме­на­тель: 8 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка .


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

14
Тип 14 № 113
i

Ре­ши­те ра­ци­о­наль­ное не­ра­вен­ство  дробь: чис­ли­тель: x в квад­ра­те минус 4x плюс 4, зна­ме­на­тель: x в квад­ра­те минус 1 конец дроби мень­ше или равно 0.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

15
Тип 15 № 795
i

По­строй­те гра­фик функ­ции y= дробь: чис­ли­тель: |x| минус 4, зна­ме­на­тель: x в квад­ра­те минус 4|x| конец дроби и опре­де­ли­те, при каких зна­че­ни­ях k пря­мая y=kx не будет иметь с по­стро­ен­ным гра­фи­ком ни одной общей точки.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

16
Тип 16 № 23
i

Дан пря­мо­уголь­ный па­рал­ле­ле­пи­пед ABCDA1B1C1D1, в ко­то­рых грань ABCD яв­ля­ет­ся квад­ра­том. Из­вест­но, что AB  =  8,  AA_1 = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 105 конец ар­гу­мен­та . Най­ди­те ко­си­нус угла между пря­мы­ми A1D и AC.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

17
Тип 17 № 27
i

В серии из 11 ис­пы­та­ний Бер­нул­ли ве­ро­ят­ность успе­ха в каж­дом от­дель­ном ис­пы­та­нии равна 0,2. Во сколь­ко раз ве­ро­ят­ность со­бы­тия A «на­сту­пит ровно 4 успе­ха» мень­ше ве­ро­ят­но­сти со­бы­тия B «на­сту­пит ровно 3 успе­ха»?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.