Вариант № 578445

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 151
i

Дер­жа­те­ли дис­конт­ной карты книж­но­го ма­га­зи­на по­лу­ча­ют при по­куп­ке скид­ку 5%. Книга стоит 200 руб­лей. Сколь­ко руб­лей за­пла­тит дер­жа­тель дис­конт­ной карты за эту книгу?


Ответ:

2
Тип 2 № 242
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  дробь: чис­ли­тель: ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2,8 конец ар­гу­мен­та умно­жить на ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 4,2 конец ар­гу­мен­та , зна­ме­на­тель: ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 0,24 конец ар­гу­мен­та конец дроби .


Ответ:

3
Тип 3 № 257
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 36 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 6 конец ар­гу­мен­та тан­генс дробь: чис­ли­тель: Пи , зна­ме­на­тель: 6 конец дроби синус дробь: чис­ли­тель: Пи , зна­ме­на­тель: 4 конец дроби .


Ответ:

4
Тип 4 № 40
i

Гео­мет­ри­че­ская про­грес­сия {bn}  — воз­рас­та­ю­щая, b_2=4, b_4=36. Най­ди­те b5.


Ответ:

5
Тип 5 № 300
i

Диа­го­наль BD па­рал­ле­ло­грам­ма ABCD об­ра­зу­ет с его сто­ро­на­ми углы, рав­ные 65° и 50°. Най­ди­те мень­ший угол па­рал­ле­ло­грам­ма.


Ответ:

6
Тип 6 № 461
i

Ро­ди­тель­ский ко­ми­тет за­ку­пил 25 паз­лов для по­дар­ков детям на окон­ча­ние года, из них 15 с ма­ши­на­ми и 10 с ви­да­ми го­ро­дов. По­дар­ки рас­пре­де­ля­ют­ся слу­чай­ным об­ра­зом. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что Толе до­ста­нет­ся пазл с ма­ши­ной.


Ответ:

7
Тип 7 № 67
i

В груп­пе 30 сту­ден­тов, среди них 12 че­ло­век за­ни­ма­ют­ся тен­ни­сом, а 5 че­ло­век за­ни­ма­ют­ся и тен­ни­сом, и голь­фом, при этом 14 че­ло­век не за­ни­ма­ют­ся ни одним из этих видов спор­та. Сколь­ко че­ло­век за­ни­ма­ют­ся голь­фом, если из­вест­но, что сту­ден­ты груп­пы не за­ни­ма­ют­ся ни­ка­ки­ми ви­да­ми спор­та, кроме тен­ни­са и голь­фа?


Ответ:

8
Тип 8 № 539
i

 

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны гра­фи­ки функ­ций f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка =4x в квад­ра­те минус 25x плюс 41 и g левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка =ax в квад­ра­те плюс bx плюс c, ко­то­рые пе­ре­се­ка­ют­ся в точ­ках A и B. Най­ди­те ор­ди­на­ту точки B.


Ответ:

9
Тип 9 № 575
i

В слу­чай­ном экс­пе­ри­мен­те сим­мет­рич­ную мо­не­ту бро­са­ют пять раз. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что в пер­вый и вто­рой разы вы­па­да­ет орёл, а в тре­тий  — решка.


Ответ:

10
Тип 10 № 588
i

Най­ди­те  дробь: чис­ли­тель: 3 ко­си­нус альфа минус 4 синус альфа , зна­ме­на­тель: 2 синус альфа минус 5 ко­си­нус альфа конец дроби , если  тан­генс альфа =3.


Ответ:

11
Тип 11 № 627
i

В тре­уголь­ни­ке АВС углы А и С равны 20° и 60° со­от­вет­ствен­но. Най­ди­те угол между вы­со­той ВН и бис­сек­три­сой BD.


Ответ:

12
Тип 12 № 71
i

Дана тре­уголь­ная приз­ма ABCA1B1C1. Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка пары скре­щи­ва­ю­щих­ся пря­мых.

 

1)  пря­мые AC и B1C1

2)  пря­мые AC и AB

3)  пря­мые AB и CC1

4)  пря­мые A1B1 и B1C1

 

В от­ве­те за­пи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных пар пря­мых без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.


Ответ:

13
Тип 13 № 102
i

а)  Ре­ши­те урав­не­ние  синус в квад­ра­те x = синус x.

б)  Най­ди­те корни этого урав­не­ния, при­над­ле­жа­щие от­рез­ку [10; 13].


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

14
Тип 14 № 1033
i

Ре­ши­те не­ра­вен­ство  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 6x плюс 7 конец ар­гу­мен­та боль­ше 8 минус x.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

15
Тип 15 № 789
i

По­строй­те гра­фик функ­ции y= си­сте­ма вы­ра­же­ний  новая стро­ка x в квад­ра­те , если |x|\leqslant1,  новая стро­ка минус дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: x конец дроби , если |x| боль­ше 1 конец си­сте­мы и опре­де­ли­те, при каких зна­че­ни­ях па­ра­мет­ра c пря­мая y=c имеет с гра­фи­ком ровно одну общую точку.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

16
Тип 16 № 1208
i

Дана пра­виль­ная тре­уголь­ная приз­ма ABCA_1B_1C_1, все рёбра ос­но­ва­ния ко­то­рой равны 2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 7 конец ар­гу­мен­та . Се­че­ние, про­хо­дя­щее через бо­ко­вое ребро AA_1 и се­ре­ди­ну M ребра B_1C_1, яв­ля­ет­ся квад­ра­том. Най­ди­те рас­сто­я­ние между пря­мы­ми A_1B и AM.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

17
Тип 17 № 893
i

Перед на­ча­лом во­лей­боль­но­го матча ка­пи­та­ны ко­манд тянут чест­ный жре­бий, чтобы опре­де­лить, какая из ко­манд начнёт игру с мячом. Ко­ман­да «Ста­тор» по оче­ре­ди иг­ра­ет с ко­ман­да­ми «Ротор», «Мотор» и «Стар­тер». Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что «Ста­тор» будет на­чи­нать толь­ко первую и по­след­нюю игры.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.